Kiedy najlepiej uczy się mózg dziecka? Czego nie znosi i co zabija jego kreatywność? Pomyślmy, kto z nas lubił wkuwać suche fakty i definicje? Jak powinno zatem zmienić się podejście do edukacji? I dlaczego tak ważne jest, by edukatorzy stawiali na ciekawość, silne i pozytywne emocje i uczenie przez relacje! 

 Z profesorem Markiem Kaczmarzykiem, porozmawiamy o jego książce "Szkoła memów" i odpowiemy na pytania:

* Dlaczego uczniowie się rozpraszają?

* Czy dziewczynki uczą się szybciej?

* Jak zapamiętujemy informacje?

* Czy dzieci potrzebują rówieśników?

* Dlaczego gwiazdor kinowy staje się autorytetem, a nauczyciel nie?

* Co to oznacza, że edukacja jest relacją?

* Jaką rolę odgrywają ojcowie w procesie edukacji dziecka? 

Profesor Marek Kaczmarzyk jest  nauczycielem, biologiem, neurodydaktykiem i memetykiem, popularyzatorem nauki. Propaguje dydaktykę ewolucyjną – dziedzinę zajmującą się rozpoznawaniem i praktycznym wykorzystaniem wpływu mechanizmów ewolucyjnych na uczenie się i nauczanie.